恒意离开大教室后先是把点名册放回了办公室，想起昨天和伍思冠约好了今天要见面的事，恒意便坐下来琢磨着伍思冠说的那个导师到底是个什么样的人。
此时念儿拿着课本走了进来。
“渴么，我给你倒水。”恒意见念儿进来赶紧热情地招呼道。
“咱们也算是同事了，不用这么客气。”念儿摆了摆手继续说道：“史之龙刚刚是不是上的你的课？”
“对，这小孩儿脑子挺灵活的。”恒意说。
“刚刚贾副校长通知我，说让我带着龙龙去拍一条给学生减压的广告。这条广告是龙龙妈赞助的，导演也是他母亲推荐的。”念儿说着自己倒了一杯水坐了下来，“中午放学我就得带着龙龙去他奶奶家，取景地就在他奶奶家。对了，晴落也会过去。”
“哦，那还挺好的。我正想着把我设计的玩具给学生们普及一下。这一减压，他们就有更多的时间去放松了。其实早就该给孩子们减压了，我觉得学习就像和面一样，只有松弛过的面团延展性才更好。大脑也一样，只有放松后才能装更多的知识。”恒意说。
“嗯，你说的有道理。”念儿点了点头。
“我不如现在就去找校领导谈谈，我觉得有必要把我研发的课间玩具普及到所有年级。”恒意说完起身朝校长办公室走去。
恒意离开后，念儿在办公室批改起了作业。中午放学后，念儿的手机响了，电话里传来一年轻小伙的声音。
“念儿老师，我是张导的助理，我现在在学校门口，您看您和龙龙现在方便出来么？”那年轻小伙细声细语地说。
“哦，方便，我现在就去找龙龙，麻烦你稍等一会儿。”念儿也柔声说。
念儿走到教室，此时龙龙正在收拾书包。
“龙龙，下午你要去拍一个宣传片，你妈妈给你说过了吧？”念儿问。
“知道，我妈说顺便接上我妹。”
“你妹妹也要去么？”
“我妈也想让我妹出镜。”龙龙说完背着书包走出教室。
俩人来到车上，副驾坐着一位中年男子，那男子跟念儿握了握手便开始介绍道：“我是剧务，咱们这次拍摄的主题是大人和小孩之间因为写作业而发生了矛盾，通过这场矛盾来反映出现在小孩学习压力大这个事实。”
念儿一边听一边点头，倒是一旁的龙龙有些不解地说：“写作业是一个学生的基本工作，这有什么好争执的？”
剧务人员听后解释道：“是这样，矛盾的起因是孩子不想写作业，但是父母逼着孩子写，所以孩子就产生了逆反心理。”
龙龙听后皱眉道：“这剧情设计的不合理，哪有学生是不喜欢写作业的？”
剧务人员听后说道：“你的思路真是与众不同啊。咱们这次拍摄的目的是呼吁大家关注孩子的心理变化，然后让孩子们有更多玩的时间。”
“玩有什么意思，没有作业，生活索然无味！”龙龙道。
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